Omschrijving opdracht:
De leerlingen krijgen de opdracht om foto's te maken van wiskundige elementen in het dagelijks leven en in de maatschappij.
Achteraf mogen zij hiervan een voorstelling maken in Prezi, PowerPoint, ... en deze voorstellen aan hun klasgenoten.
Verantwoording opdracht
Verantwoording van de activiteiten
- Waarom helpt deze activiteit bij het bereiken van de doelstellingen van het vak?
Door het uitvoeren van deze opdracht kunnen de leerlingen zich realiseren dat ze wiskunde nodig hebben in het dagelijks leven, ze zien het nut in van wiskunde.
- Waarom past deze activiteit bij de leerlingen van dit leerjaar?
De leerlingen houden van een uitdaging. Bovendien mogen ze zelf aan de slag gaan met een digitale (foto)camera, daar houden ze van.
- Waarom past deze activiteit bij de gekozen ICT-eindterm?
De leerlingen leren om ICT te gebruiken om eigen ideeën creatief vorm te geven.
Ze gebruiken ICT bij het voorstellen van informatie aan anderen.
- Waarom verhoogt deze activiteit de kwaliteit van het onderwijs?
Dankzij deze opdracht gaan de leerlingen zelfstandig op zoek naar voorbeelden van wiskunde in het dagelijks leven.
Ze worden attent gemaakt op het feit dat wiskunde heel nuttig is in de maatschappij en in het dagelijks leven.
- Hoe zou je dit praktisch aanpakken in de klas?
De leerlingen die thuis geen digitale (foto)camera hebben, kunnen er 1 ontlenen van de school. Tijdens de lessen wordt er tijd voorzien zodat de leerlingen beurtelings aan hun voorstelling op de computer kunnen werken.
ICT
Eindterm 5
De leerlingen kunnen ICT gebruiken om eigen ideeën creatief vorm te geven.
Eindterm 7
De leerlingen kunnen ICT gebruiken bij het voorstellen van informatie aan anderen.
Leerplandoel